Все записи с тегом: ‘нарушениями’

Климакс

СБОР № 526

Солянка Рихтера 2 ст. ложки

Календула лекарственная 3 ст. ложки

 

Нарушения менструального цикла

СБОР № 520

Кровохлебка лекарственная

2

Ст.

Ложки

Ромашка аптечная

1

Ст.

Ложка

Шалфей лекарственный

2

Ст.

Ложки

Мята перечная

2

Ст.

Ложки

Очный цветок

2

Ст.

Ложки

Переступень белый

1

Ст.

Ложка

Пустырник пятилопастный

2

Ст.

Ложки

Рябина обыкновенная (плоды)

4

Ст.

Ложки

На 1200 г кипятка взять 3 столовые ложки сбора. Принимать по 150 г 6 раз в день.

Применяют при нарушении месячных с сильными бо­лями и неврастеническим синдромом.

 

Эпилепсия

СБОР № 321

Спаржа лекарственная 1 ст. ложка

Кориандр посевной 2 ст. ложки Пустырник пятилопастный 2 ст. ложки

 

Другие нарушения обмена веществ

СБОР № 282

Хмель обыкновенный

 

Упражнения на развитие эмоциональной сферы

Очень часто дети с резидуально-органическими нарушениями НС отличаются от своих сверстников неразвитостью эмоциональной сферы. На вопросы «Какое у тебя настроение?», «Что ты чувству­ешь?» такой ребенок обычно отвечает «Хорошо», «Плохо», «Не знаю», не дифференцируя различные оттенки своих состояний. Как известно, зрелый, интеллектуально полноценный человек обладает богатым набором различных эмоциональных реакций (как положи­тельных, так и отрицательных) на всевозможные ситуации.

Приводимые ниже задания помогают ребенку не только разнооб­разить свои чувства и переживания, но и развивают интеллектуаль­ную сферу, так как задействуют такие мыслительные операции, как выделение свойств, сравнение, анализ, синтез и т. д.

 

Категории: